Baloreetan

 Pasaden astean arrazismoaren gaiarekin hasi ginen. Gaurkoan testu hau irakurri eta gero formulario hau bete beharko duzue: Testua irakurri baino lehen, ikusi bideo hau. 2006an Bartzelonako jokalaria zen Samul Eto´ok Zaragozako La Romaredan jokatzen ari ziren partidua bertan behera uzteko amagoa egin zuen. Arrazoia: ikusleen parte bat hitz arrazistak bere kontra oihukatzen ari zirela. Hona hemen partiduaren sekuentzia. Testua (Paperean daukazue) Los insultos racistas contra Eto´o del sábado pasado en La Romareda fueron, primero, insultos. Y luego, racistas. Con razón, lo que ha provocado la mayor indignación, gracias al gesto poco habitual entre deportistas de anteponer la dignidad a la obligación profesional y de arriesgarse a una sanción, es el carácter racista de los insultos. Lo digo porque no es la primera vez que se oye tal tipo de insultos y de no ser por la decisión de Samuel Eto´o de largarse, quizás ni se habrían comentado. Se considera, y se está en lo cierto, que no deb...

 Otsailaren 8an Internet segurtasunaren nazioarteko eguna ospatzen da. Horretarako hainbat dinamika prestatuko ditugu. TRIVIRAL Interneten inguruko jolasa (erderaz)  

Erabakiak hartzeko dinamika. Sormena erabili beharko dute konponbideak adosteko eta erabakiak hartzeko.  Argi utzi behar dugu, gatazka baten aurrean behar beharrezkoa dela hainbat konponbide bilatzea eta ez erantzun bakarra. Tolstoyren testu hau (itzulita)  izango da dinamikaren oinarria: Se lee el siguiente texto de un cuento de L. Tolstoy: "Herri zoragarri baten erdi-erdian arroka zoragarri bat altxatzen zen. Ordurarte inoiz ez zen gai izan harkaitz hori hondatzeko.  Egun baten eta hauteskundeak gertu zeudenez, alkateak adierazi zuen bazela ordua arrokarekin akabatzeko herrian leku gehiago izateko.  Inguruetako ingeniari ospetsuenak herrira hurbildu ziren euren proiektuak aurkezteko eta ondorengo ideiak aipatu ziren: IDEIA 1 : Arrokak arrastratzen duen garabi sitema bat erabiltzea proposatu zuen ingeniari batek. Ideia hau garatzeko 500.000€ko aurrekontua beharrezkoa litzateke. IDEIA 2 : Beste ingeniari batek proposatu zuen arroka apurtzeko leherketa batzuk egitea e...

Bikoteka jarriko gara.  Bikote bakoitzak arkatz bat eta paper bat edukiko du bakarrik . Aldez aurretik hitz egin gabe eta adostu gabe bion artean marrazki bat egiten saiatu behar dira. Helburua gustoko dugun marrazki bat osatzea da. Oso garrantzitsua da ekintza isiltasun osoan garatzea.  Bestearen jarreran fijatu beharrean oso adi egongo gara gure jarrerari. Hiru bikote aldaketa egingo dira. Berebizikoa da arreta jartzea egoera kudeatzeko jarreran eta gure jarrera berdina izan den hiru bikoteekin. Es fundamental que prestemos atención desde el primer instante para analizar cómo hemos abordado la tarea y si ha sido igual en los tres casos.   Ebaluazioa : Zelan sentitu gara?  Nola funtzionatu du komunikazioa?  Nork eduki du pisu gehien erabakietan? Egoera konfliktiboak kudeatzeko dugun moduari buruz zerbait ikasi dugu? Papera aktiboa ala pasiboa hartu dugu? Hitzik gabe komunikatzeko aukera dago?  Zein beste elementu dute eragina komunikazioan?...

Erebus planetan bi kultura dira nagusi: kultura glekobitarra eta kultura xanabitarra. Glekobitek oso gustoko dute abestea.  Xanabitek uste dute euren aurrean nobaitek abesten badu, bere semeak eta euren semeak hil egingo direla. Horregatik kultura xanabitarran abestea debekatuta dago. Inork ezin du euren aurrean abestu.  Egun batean glekobita bat abesten pasatu zen xanabita etxe baten aurrean. Hori entzuterakoan xanabitak labana bat ateratzen du eta bestea hiltzen du. Dinamika honetan epaiketaren eszena ikusiko dugu. Bi kulturen lekukoak egongo dira eta pertsona batek epailearen papera hartuko du. Ikasle talde bat hiltzaileen papera hartuko du. Adierazpen askatasunaren aldeko eritzia sustatu behar dute.  Beste ikasle taldea erlijioaren eta sinesmenearen izenean egindakoa defendatuko dute. Taldeak zozketa baten bidez egingo dira. Denbora utziko zaie bi taldeei adosteko euren jarrera zelan defendatu eta jarraian epaiketa egingo da. EBALUAKETA Nola sentitu zara tokatu ...

  Normalean jaten dugun produktuak aztertuko ditugu. Dinamika hau egiteko oso lagungarria da produktuaren ontzia edo paketea edukitzea. Galdetegia banaka egin behar da eta galdera bat ezin erantzun izatekotan, markatu ezazu. Galdetegiaren emaitzak taldean hausnartuko ditugu.  Galdetegia bertan utziko dugu eta Google formulario batean (egin nahi izatekotan harremanetan jari formulario horren kopia bat bidaltzeko, zuek jaso ikusi izateko emaitzak) 1.- produktuak paketea edo ontzia zeukan? Zein materialekoa papera/plástikoa/kartoia/aluminioa..? 2.-Dendan jarri diote pakete hori ala fabrikan jarri diote? 3.- Zelako tratamendua dauka bere mantentzerako? (pasteurizatua, liofilizatuta, esterilizatuta, hutsean,  izoztuta, gatzatuta ...) 4.-Zure ustez, erosi duen pertsonarentzat garrantzitsuena prezioa izan da? 5.- Nonbaitek ikusi duzu produktu honen iragarkia? 6.- Non? (telebistan, egunkari edo aldizkarietan, supermerkatuetan eskaintzen karteletan, ...) 7.- Iragarkia ...